la informática
La informática, por su rapidez de crecimiento y expansión,
ha venido transformando rápidamente las sociedades actuales; sin embargo el
público en general solo las conoce superficialmente. Lo importante para entrar
en el asombroso mundo de la computación, es perderle el miedo a esa extraña
pantalla, a ese complejo teclado y a esos misteriosos discos y así poder
entender lo práctico, lo útil y sencillo que resulta tenerlas como nuestro
aliado en el día a día de nuestras vidas.
Sabemos lo importante que hoy en día es la informática y las
grandes ventajas que nos proporciona el uso de esta tecnología, pero el acceso
para conocer y aprender es privado y pagado, y muy pocos pueden utilizarlo, y
estudiarlo, la informática es una herramienta más del saber, que nos ayudan en
nuestra vida cotidiana, nos mantiene comunicados, informados con el resto del
mundo, además, es útil y necesaria para todo tipo de empresas ya sea públicos y
privados para poder alcanzar sus objetivos, y la evolución ha sido de manera
rápida que sin darnos cuenta nos hemos quedado analfabetos en la informática
pues 4 de cada 5 personas no saben cómo utilizar una computadora, y desconocen
su utilidad, y su funcionamiento.
Por otra ya no es muy común para los estudiantes ir a la
biblioteca buscar información en los libros, La técnica de hoy es precisamente
utilizar un ordenador y por medio de Internet obtener la información
actualizada en cuestiones de minutos, sin embargo también incluye un costo para
su acceso.
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Pero como en cualquier trabajo, necesitamos empezar con el
proyecto adecuado y mejores bases, lo que implica comenzar primero por
establecer claramente las metas a las que deseamos llegar, es por ello que
propongo este tema que aporta conocimientos sobre informática para que se tenga
conocimiento de dicho trabajo.
Hablar de computación, es hablar de un tema apasionante en
todos los sentidos, nos hace soñar sobre el futuro, nos hace discutir sobre las
tecnologías apropiadas y sus costos, las políticas para desarrollar una
industria, institución y un país. Pero fundamentalmente hablar de computación o
informática es hablar de la necesidad de recursos humanos capacitados, de los
cambios en la forma de trabajar y los nuevos empleos, de las nuevas
posibilidades de desarrollo individual y hasta de aprendizaje con la inserción
de la computadora; hablar de computación es hablar de educación.
Hoy, la educación en la Argentina está pasando por un
momento "de excepcionales expectativas", a partir de la sanción de la
Ley Federal de Educación (y su consecuente implementación) y todo el replanteo
estructural y metodológico que ello supone y que hay que tratar de aprovechar
rápidamente para no caer en el desengaño y el escepticismo, como ya ha sucedido
en otras ocasiones.
Específicamente, en cuanto a informática educativa se
refiere, el avance -independientemente del estrictamente tecnológico- se ha
dado en cuatro aspecto, que se señalan a continuación:
la aceptación generalizada de las herramientas informáticas
como una necesidad para adecuar a nuestros alumnos al ritmo que marca la
sociedad;
el enfoque, ya casi consensuado de las computadoras como
instrumentos que permiten la integración curricular y no como objetos de
estudio en sí mismos;
la producción nacional y la importación de software
educativo en español en casi todas las áreas y niveles de la currícula escolar
en un número impensado dos o tres años atrás;
la proliferación de cursos de posgrado en informática
educativa, posibilitando la jerarquización de los profesionales de esta área,
elevando de esta forma el nivel académico de las clases.
Sin embargo, aún con estos logros, sigue existiendo una real
dicotomía, entre lo que muchos chicos hacen en sus casa y lo que les brindan en
el colegio. La función de un verdadero directivo no sólo es estar a la altura
de lo que un alumno puede hacer, sino también estar un paso adelante, en
síntesis: prever.
Se debe tener la convicción de que la escuela deber ser un
espacio movilizador de la capacidad intelectual, de la creatividad y del
sentido innovador de sus conocimientos generados en ella al medio social en el
que se halla inserta.
Promover la utilización de la computadora en la escuela,
como herramienta tecnológica con una finalidad esencialmente pedagógica,
orientadora del "saber saber" y del "saber hacer", con el
objeto de contribuir con el mejoramiento de la calidad de la Educación, que
permita a la persona, mediante comprensión de los códigos de las nuevas
tecnologías, entender el mundo en que vive, adaptarse activamente a la sociedad
y conscientes de que el conocimiento aquí y ahora, es dinamizador del
crecimiento y herramienta fundamental para el cambio y la transformación
social."
Citas
Fuente consultada:
Rivera Porto, Eduardo. La computadora en la educación. www.horizonte.com.ar.
Ed. Publicaciones Portorriqueñas. San Juan. 1993.
Web del Centro de
Informática Educativa (CIE) de la Universidad Nacional de San Luis.
www.unsl.edu.ar/cie. San Luis. 2000.
